1. Abel, Andrea, Chiara Vettori, und Katrin Wisniewski. 2012. KOLIPSI: gli studenti altoatesini e la seconda lingua; indagine linguistica e psicosociale = KOLIPSI: die Südtiroler SchülerInnen und die Zweitsprache; eine linguistische und sozialpsychologische Untersuchung. Bolzano: Eurac Research
2. Agar, Michael H. 1980. The professional stranger. An informal introduction to ethnography. (2. Aufl., Reprinted). San Diego: Academic Press.
3. Agostini, Evi. 2015. Lernen im Schnittfeld zwischen Reproduktion und Transformation. Eine pädagogische-phänomenologische Studie zum Phänomen „Er-finden in der schulischen Erfahrungswelt. Approbierte Diss.,Fakultät für Bildungswissenschaften/Freie Universität Bozen, Brixen.
4. Autonome Provinz Bozen/Deutsches Bildungsressort. 2009. Rahmenrichtlinien für die Grund- und Mittelschule in Südtirol. Bozen: Eigenverlag.
5. Baur, Siegfried, Irma von Guggenberg, und Dietmar Larcher. 1998. Zwischen Herkunft und Zukunft. Südtirol im Spannungsfeld zwischen nationaler und postnationaler Gesellschaftsstruktur. Meran: Alpha Beta