Publisher
Springer Science and Business Media LLC
Subject
Organizational Behavior and Human Resource Management,Applied Psychology,Developmental and Educational Psychology,Education,Social Psychology
Reference72 articles.
1. Gesammelte Schriften;TW Adorno,1959
2. Agostini, E., Eckart, E., Peterlini, H. K., & Schratz, M. (2017). Responsives Forschungsgeschehen zwischen Phänomenologie und Pädagogik: „Lernseits“ von Unterricht am Beispiel phänomenologischer Vignettenforschung. In M. Brinkmann, M. C. Buck & S. S. Rödel (Hrsg.), Pädagogik – Phänomenologie. Verhältnisbestimmungen und Herausforderungen (S. 323–356). Wiesbaden: Springer.
3. Althusser, L. (1977). Ideologie und ideologische Staatsapparate Aufsätze zur marxistischen Theorie. Hamburg: Vsa.
4. von Ameln, F., & Kramer, J. (2016). Organisationen in Bewegung bringen. Handlungsorientierte Methoden für die Personal‑, Team- und Organisationsentwicklung. Bd. 2. Berlin: Springer.
5. Argyris, C., & Schön, D. A. (1996). Organizational learning II: theory, method and practice. Reading: Addison-Wesley.
Cited by
2 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献