Quand l’histoire nationale devient problématique au nom de l’éducation à la citoyenneté : phénomène à inverser-Reference-Cited by-同舟云学术

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Quand l’histoire nationale devient problématique au nom de l’éducation à la citoyenneté : phénomène à inverser

Published:2007 Issue:2 Volume:15 Page:89
ISSN:1201-0421
Container-title:Bulletin d'histoire politique
language:fr
Short-container-title:Bulletin d'histoire politique

Author:

Bouvier Félix

Publisher

Consortium Erudit

Subject

General Engineering

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1. Enseigner l’histoire pour éduquer les élèves aux droits humains? Le cas de l’histoire de l’apartheid dans des classes québécoises;Éducation et francophonie;2019-12-17

2. La voix du didacticien dans des débats sur l’enseignement de l’histoire au Québec. Les tribulations de deux didacticiens en politique;Revue française de pédagogie;2018-03-31

3. Le programme d’Histoire et éducation à la citoyenneté et l’apprentissage de la pensée historique : une analyse lexicométrique;Revue des sciences de l’éducation;2017-11-21

4. Traditions religieuses et modèles d’éducation à la citoyenneté : l’héritage d’un univers normatif;Articles;2015-07-30

5. L’enseignement au Québec et en France des questions controversées en histoire : tensions entre politique du passé et politique de la reconnaissance dans les curricula;Éducation et francophonie;2008-06-04

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