Exploiter la vidéo dans les dispositifs de formation des enseignants novices : conceptualisation et discussion théoriques à partir d’une étude de cas en EPS-Reference-Cited by-同舟云学术

Exploiter la vidéo dans les dispositifs de formation des enseignants novices : conceptualisation et discussion théoriques à partir d’une étude de cas en EPS

Published:2015-12-31 Issue:193 Volume: Page:5-24
ISSN:0556-7807
Container-title:Revue française de pédagogie
language:
Short-container-title:rfp

Author:

Chaliès Sébastien,Gaudin Cyrille,Tribet Hervé

Publisher

OpenEdition

Subject

Arts and Humanities (miscellaneous),Education

Reference32 articles.

1. Construire un programme de recherche technologique sur la formation des enseignants : choix épistémologiques et théoriques

2. Contribution d'une théorie de l'action à la conceptualisation et à l'évaluation des pratiques réflexives dans les dispositifs de formation initiale des enseignants

3. Using Video in Teacher Education

4. Tacit Teaching

5. Normativity is the mother of intention: Wittgenstein, normative practices and neurological representations

Cited by 8 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Analyse de l’expérience d’enseignants-chercheurs stagiaires dans un dispositif de vidéo-formation à la pédagogie universitaire;Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur;2022-09-19

2. Pratiques spontanées du questionnement en vidéoformation : une étude de deux cas en contextes professionnels différents;Le travail humain;2021-11-05

3. Faire de la recherche fondamentale de terrain ou la nécessité d’instituer une relation de consubstantialité entre visées scientifiques et technologiques;Revue française de pédagogie;2021-07-08

4. Characterizing the Digital Culture of Prospective Primary School Teachers;Education Research International;2021-06-30

5. Mentoring and building professional competences of pre-service teachers: theoretical proposals and empirical illustrations;Professional Development in Education;2019-08-09