Perception de la continuité pédagogique des participants à un webinaire sur l’apprentissage à distance dans un contexte de confinement-Reference-Cited by-同舟云学术

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Perception de la continuité pédagogique des participants à un webinaire sur l’apprentissage à distance dans un contexte de confinement

Published:2020-05-11 Issue:HS Volume: Page:
ISSN:1969-0622
Container-title:Recherches & éducations
language:
Short-container-title:rechercheseducations

Author:

Descamps Sarah,Housni Sabrin,Piret Gwendydd,Kumps Audrey,Boumazguida Karim,Dumont Marie,Dragone Laëtitia,Temperman Gaëtan,Lièvre Bruno De

Publisher

OpenEdition

Subject

General Medicine

Reference6 articles.

1. Le développement de l'enfant

2. The Relationship Between Tutoring Mode and Learners’ use of Help Tools in Distance Education

3. Pour comprendre les MOOCs

4. The Power of Feedback

5. Le temps de l’appropriation d’une classe mobile par les enseignants à l’école primaire

Cited by 4 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. “Mur de paroles” – ou tentative de promotion de l’expression orale en langue française;Language Learning in Higher Education;2023-10-01

2. Interpretive analysis of online teaching labs constructed using moodle during the pandemic period;Heliyon;2023-05

3. Loin des yeux, loin du cœur ? Représentations de la dimension affective de la relation avec les élèves et étudiants pendant le confinement dans les récits des enseignants du secondaire et du supérieur;Tréma;2022-05-10

4. L’enseignement à distance, trait d’union1 en temps de pandémie;Distances et médiations des savoirs;2020-12-10

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