« Éducation à » et « Questions socialement vives » : éduquer en contexte d’anthropocène
Author:
Publisher
CAIRN
Subject
Education
Reference4 articles.
1. De la question socialement vive à l’objet d’enseignement : comment légitimer des savoirs incertains ?;Alpe Yves;Les dossiers des sciences de l'éducation
2. Quels outils curriculaires pour des « éducations à » vers une citoyenneté politique ?;Barthes Angela;Educations
3. Penser l’Anthropocène
4. Éduquer à l'incertitude
Cited by 7 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献
1. L’éducation à la posture réflexive. Le cas des formateurs pilotes de l’armée de l’air et de l’espace (AAE).;Travail et Apprentissages;2024-02-23
2. Didactique de la littérature et problèmes pernicieux en Anthropocène;Spirale - Revue de recherches en éducation;2023-09-22
3. L’école à l’ère de l’Anthropocène : explorer notre rapport au monde par le biais d’une géographie relationnelle, vécue et sensorielle;L'Information géographique;2023-03-02
4. Pour une éducation géographique à l’Anthropocène à l’école primaire en France et en Italie : situation actuelle, critique et perspectives;L'Information géographique;2023-03-02
5. L’Anthropocène : un nouveau cadre de pensée pour la géographie scolaire ?;L'Information géographique;2023-03-02
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