Les apprentis de l'enseignement supérieur : de la satisfaction à l'engagement ?
Author:
Publisher
CAIRN
Subject
General Materials Science
Reference1 articles.
1. St-Onge S., Renaud S., Guérin G. et Caussignac E. (2002), « Vérification d'un modèle structurel à l'égard du conflit travail-famille », Relations Industrielles, vol.57, n°3, p.491
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1. L’impact d’un environnement restrictif dû à la situation sanitaire sur l’engagement et la satisfaction : le cas de l’enseignement supérieur public;Gestion et management public;2050-04-21
2. Apprentis comptables et risques psychosociaux au travail : quels enseignements tirer de la crise Covid ?;ACCRA;2022-11-18
3. Les tensions de rôle chez les apprenti·e·s pour caractériser la qualité perçue de la formation professionnelle en alternance et ses conséquences;L’Orientation scolaire et professionnelle;2021-09-20
4. L’influence du profil identitaire des aspirants apprentis sur leurs choix d’ateliers d’apprentissage;Revue internationale P.M.E.;2021-01-28
5. Research on Apprenticeships;The Success of Apprenticeships;2020-01-14
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