Педагогічна культура: теоретико-методологічний аспект

Abstract

У монографії розкривається сутність і типологізація педагогічної культури: здійснено структурний аналіз педагогічної культури й виявлені три вхідні у неї блоки — когнітивний, поведінковий та інституціональний; проведено дослідження змісту й специфіки кожного з них. Розглянуто три основні рівні в діяльності педагога: пізнавальний, ціннісний, практичний; уведено до наукового обігу поняття «педагогічна культурна пам’ять»; подані характеристики сучасного стану педагогічної культури сім’ї та школи; розкриті методологічні аспекти формування педагогічної культури майбутнього вчителя. За допомогою теоретико-методологічного аналізу визначаються деякі відправні точки осмислення такого феномену, як педагогічна культура. Адресується науковцям, викладачам, учителям, аспірантам, студентам.