1. Arnold, M. (2002): Aspekte einer modernen Neurodidaktik. Emotionen und Kognitionen im Lernprozess.-München.
2. Becker, N. (2002): Perspektiven einer Rezeption neurowissenschaftlicher Erkenntnisse in der Erziehungswissenschaft. In: Zeitschrift für Pädagogik, 48. Jg., H. 5, S. 707–719.
3. Becker, N. (2004): Von der Schädellehre zu den modernen Neurowissenschaften. Ansichten über den Einfluss von Erziehung auf die Gehirnentwicklung. In: Jahrbuch für historische Bildungsforschung. Band 10. Sektion Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Hg.).-Bad Heilbrunn, S. 133–160.
4. Becker, N. (in Druck): Die neurowissenschaftliche Herausforderung der Pädagogik.-Bad Heilbrunn.
5. Birbaumer, N./ Schmidt, R.F. (2003): Biologische Psychologie.-5. Aufl.-Berlin.