Friedrich, G. (2005). Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik. Eine Untersuchung zur Bedeutung von Theorien und Konzepten des Lernens, besonders neurobiologischer, für die allgemeindidaktische Theoriebildung. (besprochen von Nicole Becker)
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Published:2006-01
Issue:1/2
Volume:20
Page:125-128
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ISSN:1010-0652
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Container-title:Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
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Short-container-title:Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
Affiliation:
1. Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Allgemeine Pädagogik Eberhard Karls Universität Tübingen Münzgasse 22-30 D-72070 Tübingen +49 7071 2-975-026 nicole.becker@uni-tuebingen.de
Publisher
Hogrefe Publishing Group
Subject
Developmental and Educational Psychology
Reference4 articles.
1. Von der Hirnforschung lernen?
2. Peterßen, W.H. (1989). Lehrbuch Allgemeine Didaktik . München: Ehrenwirth
3. Terhart, E. (1983). Unterrichtsmethode als Problem . Weinheim: Beltz
Cited by
1 articles.
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