1. Altrichter, H.: Handlung und Reflexion bei Donald Schön. In: Neuweg, G.H. (Hrsg.): Wissen-Können-Reflexion. Innsbruck 2000, S. 201–221
2. Altrichter, H./ Posch, P.: Lehrer erforschen ihren Unterricht. Bad Heilbrunn 1990
3. Arnold, E./ Bastian, J./ Combe, A./ Reh, S./ Schelle, C: Schulentwicklung und Wandel der pädagogischen Arbeit. Hamburg 2000
4. Austin, J.L.: Gesammelte philosophische Aufsätze. Stuttgart 1986
5. Bandura, A.: Perceived self-efficacy in cognitive development and functioning. In: Educational Psychologist 28 (1993), pp. 117–148