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4. Blum, W. (1985): Einige Bemerkungen zur Bedeutung von „stoffdidaktischen“ Aspekten am Beispiel der Analyse eines Unterrichtsausschnitts in der Arbeit von J. Voigt. In: Journal für Mathematikdidaktik, Bd. 6, S. 71–76.
5. Blum, M. (2001): Was folgt aus TIMSS für Mathematikunterricht und Mathematiklehrerausbildung? In: Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.): TIMSS — Impulse für Schule und Unterricht. Forschungsbefunde, Reforminitiativen, Praxisberichte und Video-Dokumente. — Bonn, S. 75–84.