Políticas de inducción a profesores nóveles: experiencia chilena y desafíos para América Latina (Induction policies for beginning teachers: the Chilean experience and challenges for Latin America)
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FAI-UFSCar
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2. Proceso de reflexión con docentes de Ciencias Naturales mediante una comunidad de prácticas;Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales;2022-12-31
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5. Elementos institucionales asociados a la evolución de las prácticas pedagógicas docentes;Revista Reflexión e Investigación Educacional;2021-07-27
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