Uma Abordagem para a Introdução de Estruturas de Dados Homogêneas no Ensino Fundamental
Author:
Ferrão Rafael,Abreu Luize,Cavalheiro Simone,Foss Luciana,Du Bois Andre,Piana Clause,Pernas Ana,Reiser Renata
Abstract
O Complemento à Base Nacional Comum Curricular em Computação traz a sociedade uma série de desafios, entre os quais a elaboração de propostas pedagógicas e didáticas para o desenvolvimento das habilidades elencadas. Este artigo propõe uma atividade lúdica para a introdução de vetores e matrizes para o quarto ano do Ensino Fundamental. A atividade foi aplicada em sala de aula e os resultados apontaram sua viabilidade de execução, bem como a compreensão dos conceitos trabalhados.
Publisher
Sociedade Brasileira de Computação - SBC
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