Author:
Berardi Rita C. G.,Bim Silvia A.,Macuch Regiane,Dal Forno Leticia Fleig
Abstract
A disciplina de programação está inserida em diversos currículos de Engenharias e vários são os desafios relacionados ao ensino de computação principalmente pelo elevado nível de abstração que esta exige. Neste contexto, diferentes metodologias de ensino se fazem necessárias. Com a intenção de compartilhar metodologias que facilitam o processo de ensino-aprendizagem de Vetores e Matrizes, conteúdo com grande grau de dificuldade, este artigo relata a experiência de uma abordagem de ensino auxiliada por caixas de ovos. Os resultados dessa experiência mostram que os estudantes tiveram uma boa percepção sobre a abordagem, avaliando como um diferencial positivo para o aprendizado.
Publisher
Sociedade Brasileira de Computação - SBC
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1. Uma Abordagem para a Introdução de Estruturas de Dados Homogêneas no Ensino Fundamental;Anais do XXXII Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2024);2024-07-21
2. Gestão do conhecimento e sua importância nas organizações;Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento;2019-12-20