Author:
Валуева Е.А.,Лаптева Е.М.,Григорьев А.А.
Abstract
В работе исследуются связи характеристик текстовых сообщений пользователей социальной сети ВКонтакте с интеллектом. Анализ проводится на региональном уровне: единицами анализа являются регионы Российской Федерации, сопоставляются усредненные показатели сообщений пользователей, проживающих в регионах, с оценками интеллектуального потенциала регионов. Рассмотренные характеристики сообщений включали формальные и грамматические показатели, а также эмоциональные компоненты сообщений. Оценки интеллектуального потенциала регионов были получены путем усреднения региональных результатов тестирования интеллекта мужчин, желающих поступить на военную службу по контракту, и данных об образовательных достижениях регионов (средний результат ЕГЭ лиц, поступивших в российские вузы в 2018 г.). Анализ показал, что четыре формальных и грамматических показателя (средняя длина слова, относительное количество вводных слов и словосочетаний, относительное количество простых непроизводных предлогов и средняя длина предложения), которые могут рассматриваться как маркеры когнитивной сложности текста, вносят независимый вклад в предсказание регионального интеллекта и в совокупности объясняют 60% его дисперсии. Эмоциональные компоненты сообщений не вносят независимого от маркеров когнитивной сложности текста вклада в предсказание регионального интеллекта. Кроме того, была показана связь регионального интеллекта с активностью и грамотностью пользователей социальной сети ВКонтакте. Значение полученных результатов заключается в том, что они ведут к созданию средств оценки интеллекта по тексту, которые будут иметь, можно полагать, определенные преимущества перед традиционными психометрическими методами его измерения в исследованиях региональных различий интеллекта и его изменения во времени.
Publisher
National Research University, Higher School of Economics (HSE)
Subject
General Psychology,Education,Cultural Studies
Cited by
3 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献