Abstract
перспектива совершенствования общества и государства в значительной мере обусловлена позицией подростков как обособленной социально-демографической группы. Для обучающихся 5-9 классов характерна интенсивная социализация, поэтому подростки традиционно признаются резервом, потенциалом развития страны. Особенно важны их здоровье и благополучие, которыми предопределяются здоровье и благополучие нации. В силу сказанного невозможно переоценить значимость организации взаимодействия школа-ВУЗ, которая не только ориентирует обучающихся средней школы на выбор здорового образа жизни, но и мотивирует к выбору востребованных профессий в области спорта. В представленной статье рассматриваются результаты реализации столичного проекта «Спортивная вертикаль» в образовательной организации. Материалы и методы. В исследовании использованы: педагогическое наблюдение, тестирование; методы математической статистики. Результаты. Проведен анализ динамики показателей физической подготовленности детей с 2022 года по 2023 учебный год и определены мотивы к занятиям спортом по методике А.В. Шаболтас. Определено, что в рамках взаимодействия школы и вуза наблюдается позитивная динамика повышения показателей. Заключение. Проведенное исследование позволяет определить дальнейший подбор методов, средств, форм работы со школьниками в рамках взаимодействия школа-вуз.
the prospect of improving society and the state is largely determined by the position of adolescents as a separate socio-demographic group. Intensive socialization is typical for students in grades 5-9, so teenagers are traditionally recognized as a reserve, a potential for the development of the country. Their health and well-being are especially important, which determine the health and well-being of the nation. Due to the above, it is impossible to overestimate the importance of the organization of school-university interaction, which not only orients secondary school students to choose a healthy lifestyle, but also motivates them to choose sought-after professions in the field of sports. The article presents the results of the implementation of the capital's Sports Vertical project in an educational organization. Materials and methods. The research uses: pedagogical observation, testing; methods of mathematical statistics. Results. The analysis of the dynamics of indicators of physical fitness of children from 2022 to 2023 academic year was carried out and the motives for playing sports according to the method of A.V. Shaboltas were determined. It is determined that within the framework of the interaction between the school and the university, there is a positive dynamic of increasing indicators. Conclusion. The conducted research allows us to determine the further selection of methods, tools, and forms of work with schoolchildren within the framework of school-university interaction.
Publisher
Sole Proprietor Company Klyueva M.M.