Les fondements constructivistes de l’enseignement des sciences basé sur l’investigation
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1. Embedding Nature of Science Instruction in Preservice Elementary Science Courses: Abandoning Scientism, But...
2. Le constructivisme ne résout pas tous les problèmes
3. Essential Criteria to Characterize Constructivist Teaching: Derived from a review of the literature and applied to five constructivist‐teaching method articles
4. A metacognitive learning cycle: A better warranty for student understanding?
5. Enseigner la physique par situation problème ou par problème ouvert
Cited by 14 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献
1. Cross-Referenced Perspectives on Three Science Teachers’ Practices Incorporating the History of Science in their Classrooms;Science & Education;2024-03-13
2. Analyse de l’influence de pauses métacognitives sur l’évolution de compétences critiques développées dans le cadre de l’enseignement des sciences fondé sur l’investigation;RDST;2023-12-31
3. Science Awareness: Analysis of Moroccan Curriculum Framework for Preschool Education;European Journal of Educational Research;2023-07-15
4. Du dessin de représentation au dessin d’observation pour découvrir le vivant à l’école maternelle;RDST;2023-07-01
5. L’approche Constructiviste dans l’Enseignement des Sciences de la Vie et de la Terre au Maroc;SHS Web of Conferences;2023
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