L’éducation à l’environnement : l’idée de neutralité entre simplisme, positivisme et relativisme
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1. L'usage de l'entretien en sciences sociales. Plaidoyer pour l'«entretien ethnographique»
2. Des didactiques des disciplines scolaires à la didactique comme science anthropologique
3. Les « Éducations à » : problématisation et prudence
4. Construction des problèmes et franchissements d'obstacles
5. Éducation au développement durable : intérêts et limites d’un usage scolaire des investigations multiréférentielles d’enjeux
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1. Écologie et éducation;Les Cahiers Dynamiques;2023-11-30
2. École républicaine et questions socialement vives : la neutralité engagée ?;Éducation et socialisation;2022-06-15
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