Rapprochement entre curriculum, savoirs savants et pratiques enseignantes en enseignement de l’histoire : l’influence de l’épistémologie pratique
Author:
Publisher
OpenEdition
Subject
Social Sciences (miscellaneous),Developmental and Educational Psychology,Education
Reference27 articles.
1. Histoire et Géographie : des savoirs scolaires en question entre les définitions officielles et les constructions scolaires
2. Teaching History for the Common Good
3. Historical Constructions: How Social Studies Student Teachers' Historical Thinking is Reflected in Their Writing of History
4. Changes in Primary School Teachers' Beliefs about Knowing: A longitudinal study
5. The Relationships Between and Among Teachers’ Narrative Knowledge, Communities of Knowing, and School Reform: A Case of “The Monkey’s Paw”1
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3. Soutenir le développement professionnel des enseignants;Apprendre et enseigner aujourd’hui: Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec;2022
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