Prädiktoren der akademischen Laufbahnintention

Abstract

Zusammenfassung: Auf dem Hintergrund der Social Cognitive Career Theory (SCCT) von Lent, Brown und Hackett (1994) wurde untersucht, welche Faktoren das Ausmaß der akademischen Laufbahnintention von Doktorierenden (N = 246) beeinflussen. Es wurde überprüft, ob (a) Einstellungen, Interessen, Selbstwirksamkeitserwartungen und Kontextfaktoren einen Einfluss auf die Laufbahnintention haben, ob (b) Doktorandinnen eine geringere Selbstwirksamkeitserwartung und Laufbahnintention bezüglich einer akademischen Laufbahn aufweisen und die Vereinbarkeit von Laufbahn und Familie sowie die privaten Kosten einer Laufbahn negativer beurteilen als Doktoranden und ob (c) für die Erklärung der Laufbahnintention der beiden Gruppen unterschiedliche Prädiktoren bedeutsam sind. Die Ergebnisse bestätigen die geringere Laufbahnintention und Selbstwirksamkeit der Doktorandinnen. Wie erwartet spielten die Kontextfaktoren im Modell der Doktoranden keine Rolle. Hingegen konnte die Varianzaufklärung in der Laufbahnintention der Doktorandinnen durch den Einbezug der Kontextfaktoren signifikant um rund 10 Prozent verbessert werden.