1. Açışlı, S. ve Turgut, Ü. (2011). Fizik laboratuvar uygulamalarında 5E öğrenme modeline uygun olarak geliştirilen materyallerin öğrenci kazanımlarına etkisinin incelenmesi. International Online Journal of Educational Sciences, 3 (2), 562-593.
2. Ajzen, I. (2005a). Behavioral interventions based on the theory of planned behavior: Brief description of the theory of planned behavior.
http://people.umass.edu/aizen/pdf/tpb.intervention.pdf Erişim Tarihi: Kasım 2016
3. Ajzen, I. (2005b). Constructing a theory of planned behavior questionnaire: Brief description of the theory of planned behavior.
http://people.umass.edu/aizen/pdf/tpb.measurement.pdf Erişim Tarihi: Kasım 2016
4. Ajzen, I. (2005c). Sample TpB questionnare. http://people.umass.edu/aizen/pdf/tpb.questionnaire.pdf Erişim Tarihi: Kasım 2016
5. Alkan, F., ve Erdem, E . (2013). Kendi kendine öğrenmenin laboratuvarda başarı, hazır bulunuşluk, laboratuvar becerileri tutumu ve endişeye etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 44 (44) , 15-26