Conteúdos históricos, filosóficos e pedagógicos nas provas do Enade 2017 dos cursos de licenciatura em biologia, física, matemática e química-Reference-Cited by-同舟云学术

Conteúdos históricos, filosóficos e pedagógicos nas provas do Enade 2017 dos cursos de licenciatura em biologia, física, matemática e química

Published:2023-07-29 Issue:1 Volume:16 Page:268-290
ISSN:2176-3275
Container-title:Revista Brasileira de História da Ciência
language:
Short-container-title:RBHC

Author:

Judensnaider Ivy^ORCID,De Mendonça Figueirôa Silvia Fernanda^ORCID

Abstract

A análise das provas do Enade 2017 dos cursos de licenciatura em ciências e matemática permitiu uma reflexão sobre quais temas e abordagens da história e filosofia da ciência (HFC) são importantes na formação docente, do ponto de vista do Inep. Após a seleção e análise dos itens envolvendo conteúdos de HFC, encontramos evidências de que a avaliação desses conteúdos foi fragmentada, dificultando o diálogo entre os eixos científico, pedagógico e histórico-filosófico. Assim, concluímos que a inclusão de conteúdos de HFC em cursos de licenciatura ainda carece de métodos e estratégias capazes de produzir uma educação científica na qual a produção do saber seja percebida como uma prática cultural.

Publisher

Sociedade Brasileira de Historia da Ciencia

Reference39 articles.

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1. Conteúdos históricos, filosóficos e pedagógicos nas provas do Enade 2017 dos cursos de licenciatura em biologia, física, matemática e química;Revista Brasileira de História da Ciência;2023-07-29