Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa pada Kompetensi Dasar Membuat Jamu dan Boreh/Lulur Perawatan Badan

Abstract

Tujuan dari dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas XI Tata Kecantikan 3 SMK Negeri 2 Singaraja dalam kompetensi dasar Membuat Jamu dan Boreh/Lulur Perawatan Badan menggunakan model pembelajaran project based learning (PjBL). Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI Tata Kecantikan 3 SMK Negeri 2 Singaraja sebanyak 33 siswa. Sedangkan objek penelitian ini adalah peningkatan keaktifan belajar dan hasil belajar Membuat Jamu dan Boreh/Lulur Perawatan Badan siswa kelas XI Tata Kecantikan 3 SMK Negeri 2 Singaraja. Instrumen yang digunakan untuk menilai keaktifan belajar dan hasil belajar siswa kelas XI Tata Kecantikan 3 adalah lembar observasi dan lembar penilaian hasil belajar. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dalam 2 (dua) siklus, dapat disimpulkan bahwa: penerapan model pembelajaran project based learning (PjBL) dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar membuat Jamu dan Boreh/Lulur Perawatan Badan siswa kelas XI Tata Kecantikan 3 SMK Negeri 2 Singaraja.