Former les enseignants pour accroître leur satisfaction au travail : propositions théoriques et illustrations empiriques
Author:
Publisher
CAIRN
Subject
General Psychology,Applied Psychology,Industrial relations,Human Factors and Ergonomics
Reference26 articles.
1. Contribution d'une théorie de l'action à la conceptualisation et à l'évaluation des pratiques réflexives dans les dispositifs de formation initiale des enseignants;Bertone Stefano;Le travail humain
2. Intrapsychic conflict experienced by a preservice teacher during classroom interactions: a case study in physical education;Bertone Stefano;Teaching and Teacher Education
3. Facteurs d'insatisfaction incitant au départ et intention de quitter le travail : analyse comparative des groupes d'âges;Bertrand F.;Le travail humain
4. Teachers' self-efficacy beliefs as determinants of job satisfaction and students' academic achievement: A study at the school level;Caprara Gian Vittorio;Journal of School Psychology
5. Co-analysis of work in the triadic supervision of preservice teachers based on neo-Vygotskian activity theory: Case study from a French university institute of teacher training;Cartaut Solange;Teaching and Teacher Education
Cited by 16 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献
1. How job satisfaction affects professionalization behavior of new-generation construction workers: a model based on theory of planned behavior;Engineering, Construction and Architectural Management;2024-01-09
2. Introduction. Professionnels et chercheurs du champ de l’intervention sociale : cheminer de proche en proche pour connaître ensemble les métiers en train de se faire;L’intervention sociale en actes;2023-04-18
3. Activités de formation des enseignants novices et trajectoire de satisfaction professionnelle : conceptualisation et illustration;Activites;2021-10-10
4. Préprofessionnaliser de futurs enseignants ou comment organiser les situations de formation pour étayer une substratification expérientielle;Activites;2020-10-15
5. « Changement » et « innovation » : Essai d’intégration théorique au cœur d’un programme de recherche mené en anthropologie culturaliste;Éducation et socialisation;2020-03-05
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