USO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO NA SAÚDE: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA-Reference-Cited by-同舟云学术

USO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO NA SAÚDE: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA

Published:2015 Issue:suppl 2 Volume:13 Page:117-130
ISSN:1981-7746
Container-title:Trabalho, Educação e Saúde
language:
Short-container-title:Trab. educ. saúde

Author:

Freitas Cilene Maria¹,Freitas Cibelly Aliny Siqueira Lima²,Parente José Reginaldo Feijão²,Vasconcelos Maristela Inês Osawa²,Lima Gleiciane Kélen³,Mesquita Karina Oliveira de³,Martins Svetlana Coelho²,Mendes Janice Dávila Rodrigues²

Affiliation:

1. Escola de Formação em Saúde da Família Visconde de Sabóia, Brasil

2. Universidade Estadual Vale do Acaraú, Brasil

3. Universidade Federal do Ceará, Brasil

Abstract

Resumo O presente artigo tem como objetivo principal analisar a produção científica sobre o uso de metodologias ativas de aprendizagem na educação na saúde. Trata-se de uma revisão bibliográfica da literatura utilizando-se para seleção dos artigos a base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde. A pesquisa ocorreu nos meses de setembro a novembro de 2012. Na busca selecionaram-se 15 artigos completos. Os resultados evidenciaram que o uso das metodologias ativas motiva o discente e o direciona para buscar informações no intuito de solucionar impasse e promover seu próprio desenvolvimento, fazendo com que ele perceba que a nova aprendizagem é um instrumento necessário e significativo para ampliar suas possibilidades e caminhos. Essas metodologias também têm contribuído para mudanças no modo de pensar e agir dos profissionais de saúde, os quais passaram a interagir em um espaço plural de interesses, potencialidades e capacidades.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Link

http://www.scielo.br/pdf/tes/v13s2/1981-7746-tes-13-s2-0117.pdf

Reference32 articles.

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Cited by 13 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

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