Pelejas da perspectiva da educação popular na educação em saúde: um relato de experiência na atenção básica em Currais Novos-RN

Abstract

Este artigo é síntese do Trabalho de Conclusão de Residência intitulado de “Pelejas da perspectiva da Educação Popular nas Experiências de Educação em Saúde no cotidiano da Residência Multiprofissional em Atenção Básica da EMCM/UFRN”, apresentado ao Programa de Residência Multiprofissional em Atenção Básica, da Escola Multicampi de Ciências Médicas (EMCM) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), turma 2022-2024. Trata-se de um relato de experiência com recorte temporal dos dois referidos anos. Tem como ponto de partida a distância percebida entre as atividades educativas realizadas no setor Saúde e a perspectiva da Educação Popular em Saúde. Objetiva realizar um diálogo aproximativo e crítico entre a perspectiva da Educação Popular e a Educação em Saúde, por meio do registro e análise das ações e atividades diversas de Educação em Saúde realizadas ou articuladas por uma equipe de profissionais residentes do Programa de Residência em pauta e direcionadas a usuários(as) da Atenção Básica do Sistema Único de Saúde, em Currais Novos-RN. Para tanto, teve como principal instrumento o Diário de Campo. Conclui-se que atividades e ações em Educação em Saúde são realizadas quase que em tempo integral nos serviços de Atenção Básica de Saúde do Sistema Único de Saúde. Nas pelejas para aproximar mais a Educação Popular das práticas de Educação em Saúde, no lócus aqui em pauta, foi possível que princípios, valores e caminhos metodológicos que perpassam à Educação Popular estivessem presentes na execução das atividades e ações de Educação em Saúde, mas não no planejamento. Com isso, pode-se refletir acerca da importância da sistematização e reflexão crítica das práticas na área da Saúde Pública, pois só foi possível perceber a lacuna quanto ao não-uso da Educação Popular para o planejamento das ações de Educação em Saúde durante a escrita desse trabalho, quando já tratava-se de finalização da referida turma de residência, logo, das atividades de Educação em Saúde articuladas por ela.