La diversité au fondement des activités réflexives
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PERSEE Program
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1. Enseigner la grammaire du français au moyen du plurilinguisme : description des pratiques d’enseignant·es du Québec et de l’Ontario;Arborescences: Revue d'études françaises;2023
2. Reimagining Bilingual Education: A Linguistically Expansive Orientation;Journal of Language, Identity & Education;2022-12-02
3. Exploration de pratiques plurilingues et plurinormatives pour enseigner la grammaire en Ontario francophone;Éducation et francophonie;2022
4. Quand les enseignants de français utilisent le métalangage et les manipulations syntaxiques dans plusieurs langues;La Revue de l’AQEFLS: Revue de l’Association québécoise des enseignants de français langue seconde;2022
5. Un dispositif plurilingue d ’enseignement de l’orthographe grammaticale française pour favoriser les apprentissages d’élèves bi/plurilingues au secondaire;The Canadian Modern Language Review;2020-11
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