Author:
Fuertes Camacho M. Teresa,Fernández Morilla Mónica
Abstract
Las habilidades promovidas por la educación STEM forman parte de la alfabetización básica y algunos países están empezando a reconocer su importancia en las políticas educativas, en la etapa de 3 a 6 años, para favorecer el desarrollo de competencias científicas y pensamiento crítico. En esta investigación exploratoria se pregunta a profesorado de educación infantil cuestiones relativas al significado, las habilidades, el tipo de actividades, las necesidades, los obstáculos, y los retos a los que se enfrentan para integrarla en las aulas de educación infantil, y las posibilidades que ofrecen los talleres de cocina como laboratorio para la educación STEM.
Publisher
Eurasia Academic Publishing Group
Subject
Computer Networks and Communications,Computer Science Applications,Information Systems,Arts and Humanities (miscellaneous),History and Philosophy of Science,Artificial Intelligence