Pembelajaran Outdoor Learning “Pohon Singgah” Berbasis Lingkungan dan Teknologi pada Anak-Anak di Desa Patti-Reference-Cited by-同舟云学术

Pembelajaran Outdoor Learning “Pohon Singgah” Berbasis Lingkungan dan Teknologi pada Anak-Anak di Desa Patti

Published:2023-08-02 Issue:2 Volume:2 Page:
ISSN:2829-6702
Container-title:Jurnal Masyarakat Madani Indonesia
language:
Short-container-title:J. Masy. Madani Indones.

Author:

Meyer Fredi,Johansz Dovila,Laumaly Alika,Porumau Dicky,Lestari Lestari,Sugiarto Sigit,Lainsamputty Jecklin M,Inuhan Michael,Pakniany Daellvis,Wetamsair Jenita,Letlora Marco,Wlointoda Nikson,Laru Petrus,Taliak Ruth,Mauday Stelaros,Jahlana Yuliana

Abstract

anak-anak di desa Patti bahwa mereka merasa jenuh dalam belajar bahasa Inggris karena pengetahuan mereka yang masih rendah dalam belajar bahasa inggris dan anak-anak belum tahu secara maksimal dalam menggunakan teknologi sebagai media pembelajaran. KKN merupakan program yang dikembangkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. KKN bertujuan untuk melakukan Pengabdian dalam Pembelajaran Outdoor Learning dan Digital Teachnologi dalam pembelajaran bahasa Inggris pada anak-anak di Desa Patti, Moa, Maluku Barat Daya. Metode pembelajaran yang digunakan adalah Outdoor Learning yang dapat digunakan memecahkan masalah yang berkaitan dengan pembelajaran bahasa Inggris dan teknologi. Kegiatan Pembelajaran Outdoor Learning ini dapat mendapat umpan balik positif bagi anak-anak. Kegiatan ini tercermin dari peningkatan hasil sebelum dan sesudah penerapan Outdoor Learning dan Teknologi berbasis lingkungan untuk anak-anak di Desa Patti, Moa, Maluku Barat Daya

Publisher

Alesha Media Digital

Reference11 articles.

1. D. Leiwakabessy, Panduan KKN UNIVERSITAS PATTIMURA. Ambon: Universitas Pattimura, 2016.

2. Husamah, Pembelajaran LuarKelas (Outdoor Learning). Jakarta (Indonesia): Prestasi Raya, 2013.

3. R. K. Lustanti and M. H. Abdullah, “PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN IPS SISWA SEKOLAH DASAR,” JPGSD, vol. 01, no. 02, pp. 1–10, 2013.

4. N. E. Sukmaliah, A. R. Amalia, and A. Sutisnawati, “METODE OUTDOOR STUDY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN DASAR KECERDASAN SOSIAL,” J. ADHUM, vol. VIII, no. 1, pp. 29–43, 2018.

5. K. T. Ariesandy, “Pengaruh Pembelajaran Luar Kelas (Outdoor Learning) Berbentuk Jelajah Lingkungan Dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa,” Wahana Mat. dan Sains J. Mat. Sains, dan Pembelajarannya, vol. 15, no. 1, pp. 110–120, 2021, [Online]. Available: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPM/article/view/31695

Cited by 5 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Sosialisasi Penyelesaian Tindak Pidana Berdasarkan Keadilan Restoratif di Desa Werwaru;Jurnal Masyarakat Madani Indonesia;2024-01-01

2. Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Program Bimbingan Belajar pada Siswa SD Kristen Upunyor;Jurnal Masyarakat Madani Indonesia;2023-10-18

3. Meningkatkan Kesadaran Belajar Melalui Bimbingan Belajar Pada Anak-Anak Dusun Syota;Jurnal Masyarakat Madani Indonesia;2023-10-18

4. Pemberdayaan Masyarakat Pesisir Melalui Produksi Bunga Jantung Pisang Crispy di Dusun Upunyor;Jurnal Masyarakat Madani Indonesia;2023-10-10

5. Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Anak-Anak Desa Klis;Jurnal Masyarakat Madani Indonesia;2023-08-30