Author:
Barth Victoria Luise,Achour Sabine,Haase Sebastian,Helbig Kristin,Jordan Annemarie,Krüger Dirk,Thiel Felicitas
Abstract
Unterrichtsrelevante Kompetenzen wie die professionelle Wahrnehmung können durch die Analyse von Unterrichtsvideos gefördert werden. Hierfür benötigte Fallbeispiele werden im FOCUS-Videoportal bereitgestellt. In diesem Beitrag wird untersucht, inwieweit das Videoportal benutzungsfreundlich ist und sich zur Förderung der professionellen Wahrnehmung eignet. Es wurden 339 Studierende befragt. Die Ergebnisse zeugen von einer generellen Zufriedenheit mit dem inhaltlichen Angebot, der Benutzungsfreundlichkeit und der ästhetischen Umsetzung des Videoportals. Zudem konnte durch die bereitgestellten Videotrainings das Kompetenzerleben hinsichtlich der professionellen Wahrnehmung gefördert werden.
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1. Professionelle Unterrichtswahrnehmung von Urteilsbildungs- und Diskussionsphasen;Professionelle Unterrichtswahrnehmung im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht;2023-09-20
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