Schnittstellenkoordination von systemübergreifenden Hilfen für Kinder und Jugendliche mit psychischen Beeinträchtigungen

Author:

Böge Isabel12,DeKeijzer Deborah3,Fegert Jörg M.2,Schulze Ulrike23

Affiliation:

1. ZfP Südwürttemberg, Abteilung für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters, Weissenau

2. Universität Ulm, Klinik für Kinder und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie, Ulm

3. ZfP Calw, Klinik für Kinder- & Jugendpsychiatrie & -Psychotherapie, Böblingen

Abstract

Zusammenfassung. Schnittstellen zwischen psychosozialen Hilfesystemen stellen Sollbruchstellen einer gelingenden systemübergreifenden Behandlung psychisch erkrankter Kinder/Jugendlicher dar. Daten zu Schnittstellenmanagement in Deutschland liegen bisher nicht vor. Ziel der Studie ASpeKT war es, zu vier Zeitpunkten (T1 Aufnahme, T2 Entlassung, T3 6 Mo und T4 12 Mo nach Entlassung) den Ist-Stand von installierten Hilfen bei psychisch erkrankten Kindern und Jugendlichen ( n=191) zu erheben, Patientenzufriedenheit zu evaluieren sowie dies an zwei, strukturell unterschiedlichen Standorten (Klinik A/Klinik B) zu vergleichen. Zu T2 erhielten 13 % der Patienten keine Hilfen. 43,6 % (A) bzw. 70,4 % (B) erhielten Psychotherapie (PT), 67,3 % (A) bzw. 80,3 % (B) Jugendhilfemaßnahmen (JH), 37,6 % (A) bzw. 16.9 % (B) schulische Unterstützung. Gute Schnittstellenkoordination ist prognostisch essentiell, um den meist noch komplexen Hilfebedarf psychisch erkrankter Kinder/Jugendlicher nach stationärer Behandlung abzubilden.

Publisher

Hogrefe Publishing Group

Subject

Psychiatry and Mental health,Developmental and Educational Psychology,Pediatrics, Perinatology, and Child Health

Reference29 articles.

1. BAG KJPP, BKJPP, DGKJP & AGJ (2018). Vom Kind und der Familie aus denken, nicht von den Institutionen. Ein gemeinsames Positionspapier zur Zusammenarbeit von BAG KJPP, BKJPP, DGKJP sowie AGJ. Verfügbar unter: http://dgkjp.de/images/files/stellungnahmen/2019/gemPP-AGJ-KJPP_PP_Von-Kind-u-Familie%20-aus-denken%201.pdf [10.02.2019]

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4. Routine Outcome Measurement in a Child and Adolescent Mental Health Service: An Evaluation of HoNOSCA

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