1. Aas, M. 2009. “Diskusjonens kraft. En longitudinell studie av et skoleutviklingsprosjekt der leseeksperter/forskere støtter rektorer og lærere ved sju skoler i utvikling av skolens leseundervisning.” Doctoral Thesis, University of Oslo, Oslo.
2. Reflecting on professional development
3. Riding the wave: student researcher reflection on the action research process
4. Learning in activity: exploring the methodological potential of action research in activity theorising of social practice