Promotion of literacy skills in early childhood: a follow-up study from kindergarten to Grade 1 / Fomento de habilidades de lecto-escritura en la primera infancia: estudio de seguimiento desde la educación infantil al primer curso de educación primaria
Author:
Affiliation:
1. ISPA - Instituto Universitário
Funder
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Publisher
Informa UK Limited
Subject
Developmental and Educational Psychology,Education
Link
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/02103702.2016.1196913
Reference40 articles.
1. The impact of invented spelling on early spelling and reading
2. Invented spelling activities in small groups and early spelling and reading
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Cited by 8 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献
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