1. Inequalities in Children's Experiences of Home Learning during the COVID‐19 Lockdown in England*
2. Merit and Difference
3. Bass, B. M., and B. J. Avolio. 1994. Improving Organizational Effectiveness: Through Transformational Leadership. Thousand Oaks, CA: Sage.
4. Resilience in the context of multiple adverse circumstances? Leadership capacity and teachers’ practice during COVID-19 at schools serving disadvantaged communities
5. Bremm, N., L. Jesacher-Rößler, E. D. Klein, and K. Racherbäumer. 2021. “Covid 19 – Herausforderungen und Chancen für die Schulentwicklung. Ausgewählte Ergebnisse einer international vergleichenden Studie zum Schulleitungshandeln in Deutschland, Österreich und der Schweiz.” In Das Bildungssystem in Zeiten der Krise. Empirische Befunde, Konsequenzen und Potenziale für das Lehren und Lernen, edited by C. Reintjes, R. Porsch, and G. im Brahm, 117–136. Münster: Waxmann.