1. Albus, S., Andresen, S., Fegter, S., & Richter, M. (2009). Wohlergehen und das "gute Leben" in der Perspektive von Kindern. Das Potenzial des Capability Approach für die Kindheitsforschung. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation. Schwerpunktheft Capability Forschung, 29(4), 46–358.
2. Alt, C., Schneider, S., & Steinhübl, D. (2004). Das DJI-Kinderpanel - Theorie, Design und inhaltliche Schwerpunkte. Zeitschrift für Familienforschung, 16(2), 101–110.
3. Andresen, S., & Fegter, S. (2011). Children growing up in poverty and their ideas on what constitutes a good life: Childhood studies in Germany. In A. Ben-Arieh & B. Joo Lee (Eds.), Child Indicators Research. The official journal of the International Society for Child Indicators. (1/2011, p. 1–19). Dordrecht: Springer.
4. Andresen, S., Otto, H.-U., & Ziegler, H. (2008). Bildung as human development: an educational view on the capabilities approach. In H.-U. Otto & H. Ziegler (Eds.), Verwirklichungschancen und Befähigungsgerechtigkeit in der Erziehungswissenschaft. Zum sozial-, jugend- und bildungstheoretischen Potential des Capability Approach (pp. 165–197). Wiesbaden: VS.
5. Axford, N. (2008). Exploring concepts of child well-being: Implications for children’s services. Bristol: The Policy Press.