Zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Die Lernkultur verschränkter Ganztagsschulen im Spannungsfeld zwischen sozialpolitischen, gesellschaftlichen und pädagogischen Erwartungen-Reference-Cited by-同舟云学术

Zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Die Lernkultur verschränkter Ganztagsschulen im Spannungsfeld zwischen sozialpolitischen, gesellschaftlichen und pädagogischen Erwartungen

Published:2015 Issue: Volume: Page:53-79
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Container-title:Öffentliche Erziehung im Strukturwandel
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Author:

Eder Ferdinand

Publisher

Springer Fachmedien Wiesbaden

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http://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-658-09807-0_3

Reference25 articles.

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