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2. Bietau, A./Breyvogel, W./Helsper, W. (1983): Projektgruppe Schule und Subkultur. Subjektive Verarbeitung schulischer Anforderungen und Selbstkrisen Jugendlicher. Essen.
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4. Breidenstein, G. (2002): Interpretative Unterrichtsforschung – eine Zwischenbilanz und einige Zwischenfragen. In: Breidenstein, G. et al. (Hrsg.) (2002): Forum Qualitative Schulforschung 2. Opladen, S. 11–28.
5. Breidenstein, G. (2006): Teilnahme am Unterricht. Ethnographische Studien zum Schülerjob. Wiesbaden.