1. Baumann, J./Cherubim, D./Rehbock, H. (Hrsg.) (1981): Neben-Kommunikation. Beobachtungen und Analysen zum nichtoffiziellen Schülerverhalten innerhalb und außerhalb des Unterrichts. Braunschweig: Westermann.
2. Bennewitz, H. (2004): Helenas und Fabiennes Welt. Eine Freundschaftsbeziehung im Unterricht. In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation. Heft 4. 2004. 393 – 407.
3. Bennewitz, H./Meier, M. (2008): „Peerkultur als Gegenstand von Unterrichtsforschung“, Vortrag gehalten am 18.03.2008 in der Arbeitsgruppe 5 „Perspektiven rekonstruktiver Unterrichtsforschung“ im Rahmen des 21. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) in Dresden 16. – 19. März 2008 an der TU Dresden.
4. Breidenstein, G./Kelle, H. (2002): Die Schulklasse als Publikum. Zum Verhältnis von Peer Culture und Unterricht. In: Die Deutsche Schule 94. 3/2002. 318–329.
5. Breidenstein, G. (2002): Jugendkultur in der Unterrichtssituation. Eine Ethnographie des Schülerhandelns im Rahmen der Schulklasse. In: Zentrum für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung (Hrsg.): Forschung im ZSL 1. Schule und konkurrierende Bildungsorte. Diskurse zu Schule und Bildung – Werkstatthefte des ZSL. Heft 22. 13 – 50.