1. AKBSI – Arbeitskreis „Bildungsstandards“ der Gesellschaft für Informatik (Hrsg.): Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule – Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe I. Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. vom 24. Januar 2008. In: LOG IN, 28. Jg. (2008), Nr. 150/151, Beilage.
http://www.gi.de/fileadmin/redaktion/empfehlungen/Bildungsstandards_2008.pdf
2. Barzel, B.; Büchter, A.; Leuders, T.: Mathematik-Methodik – Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin: Cornselsen Scriptor, 62011.
3. Brichzin, P.: überwachung von Smartphone-Kosten – Ein Beispiel für die Aufgabenentwicklung mithilfe von Leitfragen. In: LOG IN, 33. Jg. (2013/2014), Nr. 176/177, S. 82–87 (in diesem Heft).
4. Humbert, L.; Puhlmann, H.: Essential Ingredients of Literacy in Informatics. In: B. Samways (Hrsg.): WCCE 2005 – 8th IFIP World Conference on Computers in Education, July 4–7, 2005, University of Stellenbosch, Cape Town, South Africa. Cape Town (South Africa): Document Transformation Technologies cc, July 2005, Documents/445.pdf.
5. Poloczek, J.: Zur Konstruktion von Aufgaben – Aufgabentypisierung und das Konzept der Blütenaufgaben. In: LOG IN, 33. Jg. (2013/2014), Nr. 176/177, S. 33–39 (in diesem Heft).