1. AKBSI – Arbeitskreis „Bildungsstandards“ der Gesellschaft für Informatik (Hrsg.): Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule – Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe I. Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. vom 24. Januar 2008. In: LOG IN, 28. Jg. (2008), Nr. 150/151, Beilage.
http://www.gi.de/fileadmin/redaktion/empfehlungen/Bildungsstandards_2008.pdf
2. BLK – Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung: Gutachten zur Vorbereitung des Programms „Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts“. Reihe „Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung“, Heft 60. Bonn: BLK, 1997.
http://www.blk-bonn.de/papers/heft60.pdf
3. Brichzin, P.; Embacher, K.; Hölzel, M.; Hörmann, St.: Aufgabensammlungen auf dem Prüfstand – Kategorisierung von Aufgaben gemäß Bildungsstandards. In: LOG IN, 28. Jg. (2008), Nr. 154/155, S. 16–25.
4. Brichzin, P.; Fischer, H.; Heuer, U.; Knapp, Th.; Steinert, M.: Aufgaben in Lehrbüchern für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I. In: LOG IN, 28. Jg. (2008), Nr. 154/155, S. 37–50.
5. Brichzin, P.; Humbert, L.: Unterrichtskultur und Aufgaben im Informatikunterricht. In: LOG IN, 33. Jg. (2013/2014), Nr. 176/177, S. 45–53 (in diesem Heft).