1. AKBSI – Arbeitskreis „Bildungsstandards“ der Gesellschaft für Informatik (Hrsg.): Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule – Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe I. Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. vom 24. Januar 2008. In: LOG IN, 28. Jg. (2008), Nr. 150/151, Beilage.
http://www.gi.de/fileadmin/redaktion/empfehlungen/Bildungsstandards_2008.pdf
2. Blum, W.; Drüke-Noe, Chr.; Hartung, R.; Köller, O. (Hrsg.): Bildungsstandards Mathematik – konkret. Sekundarstufe I: Aufgabenbeispiele, Unterrichtsanregungen, Fortbildungsideen. Berlin: Cornelsen Scriptor, 52011.
3. KMK – Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland: Einheitliche Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Informatik. Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 01.12.1989 i. d. F. vom 05.02.2004.
http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/1989/1989_12_01_EPA_Informatik.pdf
4. Knapp, Th.: Algorithmus-Lern-Feld. 2006.
http://www.sn.schule.de/~knapp/_material/fb_08_2/i8_200_alf.pdf
5. Poloczek, J.: Zur Konstruktion von Aufgaben – Aufgabentypisierung und das Konzept der Blütenaufgaben. In: LOG IN, 33. Jg. (2013/2014), Nr. 176/177, S. 33–39 (in diesem Heft).