Profitieren Kinder mit Migrationshintergrund von pädagogischen Fachkräften mit Migrationshintergrund?

Author:

Neugebauer Martin,Klein Oliver

Publisher

Springer Science and Business Media LLC

Subject

Sociology and Political Science,Social Psychology

Reference62 articles.

1. Abgeordnetenhaus Berlin. 2011. Berlin braucht mehr Lehrer und Erzieher mit Migrationshintergrund. Antwort auf die Kleine Anfrage der Abgeordneten Emine Demirbüken-Wegner (CDU). Berlin: Abgeordnetenhaus. Drucksache 16/14 998.

2. Ackermann, Lisanne, und Viola B. Georgi. 2011. Lehrende mit Migrationshintergrund im Verhältnis zu schulischen Akteurinnen und Akteuren. In Vielfalt im Lehrerzimmer. Selbstverständnis und schulische Integration von Lehrenden mit Migrationshintergrund in Deutschland, Hrsg. Viola B. Georgi, Lisanne Ackermann und Nurten Karakaş, 145–183. Münster: Waxmann.

3. Alexander, Karl L., Doris R. Entwisle und Maxine S. Thompson. 1987. School performance, status relations, and the structure of sentiment: Bringing the teacher back in. American Sociological Review 52:665–682.

4. Anders, Yvonne. 2013. Stichwort: Auswirkungen frühkindlicher institutioneller Betreuung und Bildung. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 16:237–275.

5. Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe. 2011. Interkulturalität und Fachlichkeit. Herausforderungen für die Kinder- und Jugendhilfe Diskussionspapier der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ

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