1. Abrougui, M. (1997).La génétique humaine dans l'enseignement secondaire en France et en Tunisie. [Human genetics in secondary schools, in France and in Tunisia]. Thèse Doctorat Université Lyon 1, Lyon, France.
2. Abrougui, M., & Clément, P. (1997). Enseigner la génétique humaine: Citoyenneté, ou fatalisme? [Teaching human genetics: Citizenship or fatalism?]. In A. Giordan, J.-L. Martinand, & D. Raichvarg (Eds.)Actes JIES 19e Journées internationales sur l'éducation scientifique [International days on science education] (pp. 255–260). Chamonix, France: Université Paris Sud.
3. Abrougui, M., & Clément, P. (2005). Two strategies to introduce genetics in Tunisian and French textbooks. In R. Pinto, & D. Couso (Eds.)Proceedings of the fifth international conference on contributions of research to enhancing students’ interests in learning science (pp. 1245–1249). Barcelona, Spain.
4. Atlan, H. (1979).Entre le cristal et la fumée: Essai sur l’organisme vivant [Between crystal and smoke: An essay on the living organism]. Paris: Seuil.
5. Atlan, H. (1999).La fin du “tout génétique” [The end of “everything is genetic”]. Paris: INRA.