1. Arbeitsgruppe „Lehr-Lernforschung” an der Universität-Gesamthochschule Siegen 2002: Antrag an das MSWF-NRW Kooperation von Fachdidaktiken und Schulpädagogik im Arbeitsschwerpunkt „Lehr-Lernforschung” an der Universität-Gesamthochschule Siegen (UGHS). In: Siegener Studien Band 61, S. 191–205.
2. Baireuther, P. 2003: Strukturgleiche Skalen — Eine Hilfe zur Vorstellung proportionaler Zusammenhänge. In: ml 118 (2003), S. 9–13.
3. Baptist, P./ Winter, H. 2001: Überlegungen zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts in der Oberstufe des Gymnasiums. In: Tenorth, H.-E. (Hg.) 2001: Kerncurriculum Oberstufe. Weinheim und Basel, S. 54–76.
4. Bender, P. 1991: Ausbildung von Grundvorstellungen und Grundverständnissen — ein tragendes Konzept für den Mathematikunterricht — erläutert an Beispielen aus den Sekundarstufen. In: Postel, H. u.a. (Hg.) 1991: Mathematik lehren und lernen — Festschrift für Heinz Griesel. Hannover, S. 48–60.
5. Bender, P./ Schreiber, A. 1985: Operative Genese der Geometrie. Stuttgart.