1. Alisinanoğlu, F., Özbey, S. & Kesicioğlu, O. S. (2012). Impact of social skill and problem behavıor training program on children attending preschool. A Survey Academic Research International, 2, 321–330.
2. Anlıak, Ş. & Dinçer, Ç. (2005). Okul öncesi dönemde kişiler arası bilişsel problem çözme becerilerinin geliştirilmesi. Eğitim Araştırmaları, 20, 122-134.
3. Arı, R., Çağdaş A. & Seçer Z. (2002). Çocuk ve ergende sosyal ve ahlak gelişimi. Ankara: Nobel.
4. Avcıoğlu, H. (2004). Okulöncesi dönemdeki çocuklara sosyal becerilerin öğretilmesinde işbirlikçi öğrenme yöntemi ile sunulan öğretim programının etkililiğinin incelenmesi. OMEP Dünya Konsey Toplantısı ve Konferansı. 1. Kitap, 490-505, İstanbul: Yapa.
5. Beland, K. B., Anderson, M., Frank, J. & Mayhew, D. (1991). Second step: A violence-prevention curriculum preschool-kindergarten (Ages 4–6). Teacher’s Guide, ED365739.