Author:
Ziani Melissa,Goyette Martin
Subject
Pulmonary and Respiratory Medicine,Pediatrics, Perinatology, and Child Health
Reference31 articles.
1. Altshuler, S. J. (2003). From barriers to successful collaboration: Public schools and child welfare working together. Social Work, 48(1), 52–63.
2. Baroni, B., Day, A., Somers, C., Crosby, S., et Pennefather, M. (2020). Use of the monarch room as an alternative to suspension in addressing school discipline issues among court-involved youth. Urban Education, 55(1), 153 –173.
3. Beauregard, F., et Kalubi, J.-C. (2011). Améliorer la collaboration entre les milieux scolaires et de réadaptation : besoins des intervenants. Service social, 57(2), 158–172.
4. Blais, M., et Martineau, S. (2006). L’analyse inductive générale : description d’une démarche visant à donner un sens à des données brutes. Recherches qualitatives, 26(2), 1–18.
5. Blanchet, A., et Goyette, M. (2019). Rapport sommaire de la vague 1 : La scolarisation, un enjeu majeur pour les jeunes. CREVAJ-ÉNAP.