1. Durkheim, É. (2012). Les formes élémentaires de la vie religieuse. Le système totémique en Australie (7 édition). Presses universitaires de France. (Ouvrage original publié en 1912)
2. Filliettaz, L. (2018). Interactions verbales et recherche en éducation : principes, méthodes et outils d’analyse. Université de Genève : Carnets des sciences de l’éducation.
3. Filliettaz, L. (2022). Enquêter et produire une action de formation par l’analyse collective des interactions. Dans O. Marty, B. Albero et J. Thievenaz (dir.), Enquêter dans les métiers de l’humain: traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation (vol. 3, p. 270-282). Éditions Raison et Passions.
4. Filliettaz, L. et Zogmal, M. (dir.). (2020). Mobiliser et développer des compétences interactionnelles en situation de travail éducatif. Octarès.
5. Garcia, S. (2020). Penser les continuités entre recherche et formation professionnelle dans les métiers socio-éducatifs : le cas des compétences interactionnelles des éducatrices de l’enfance dans les relations avec les parents. Recherche et formation, (94), 33-51.