Dommage collatéral ou condition nécessaire à la colonisation ? Les épidémies et leur impact sur les Premières Nations dans les manuels d’histoire du Québec-Reference-Cited by-同舟云学术

Dommage collatéral ou condition nécessaire à la colonisation ? Les épidémies et leur impact sur les Premières Nations dans les manuels d’histoire du Québec

Published:2020-11-25 Issue:2 Volume:46 Page:202-225
ISSN:1705-0065
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language:
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Author:

Bories-Sawala Helga Elisabeth¹

Affiliation:

1. Professeure, Institut brêmois d’études canadiennes et québécoises

Abstract

La présente contribution propose de retracer la représentation du choc microbien dans les manuels scolaires des différents programmes d’histoire nationale au Québec du secondaire (Histoire du Québec et du Canada, 1982-2006 ; Histoire et éducation à la citoyenneté, 2006-2017 ; Histoire du Québec et du Canada, depuis 2017) ainsi que dans deux manuels autochtones. Tout compte fait, seul un manuel cri accède à une pleine compréhension de l’impact historique crucial du choc microbien.

Publisher

Consortium Erudit

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1. Cocréation d’un projet sur les réalités autochtones au service du développement des compétences en littératie médiatique multimodale (LMM) et de la compétence numérique d’élèves du primaire : présentation du projet Premiers Peuples (p1P);Revue de recherches en littératie médiatique multimodale;2023