Vivre-ensemble et dialogue : du programme québécois d’éthique et culture religieuse à la délibération démocratique-Reference-Cited by-同舟云学术

Vivre-ensemble et dialogue : du programme québécois d’éthique et culture religieuse à la délibération démocratique

Published:2013-09-19 Issue:1 Volume:48 Page:79-98
ISSN:1916-0666
Container-title:Articles
language:
Short-container-title:mje

Author:

Duhamel André¹,Estivalèzes Mireille²

Affiliation:

1. Université de Sherbrooke

2. Université de Montréal

Abstract

La notion de vivre-ensemble est très présente dans le récent programme d’éthique et culture religieuse québécois, où elle ne se réduit pas à la simple coexistence mais imprègne, par sa promotion du dialogue, l’ensemble du projet pédagogique et politique qu’il soutient. C’est pourquoi elle est encore pertinente hors du contexte scolaire, dans le monde politique de la délibération démocratique que le programme entend ultimement aider à construire. En éclairant la notion de vivre-ensemble à la double lumière des sciences de l’éducation et de la philosophie politique, nous espérons montrer tant la pertinence de cette notion que la portée du programme, l’une et l’autre oeuvrant selon un paradigme pédagogique dépassant le clivage allégué entre éthique et politique.

Publisher

Consortium Erudit

Subject

General Medicine

Reference41 articles.

1. Abdallah-Pretceille, M. (1997). Pour une éducation à l’altérité. Revue des sciences de l’éducation, XXIII(1), 123-132.

2. Angenot, M. (2008) Dialogue de sourds. Traité de rhétorique antilogique. Paris, FR: Mille et une nuits.

3. Annette, J. et Peterson, A. (2013). Deliberative democracy and education for democratic citizenship. London, UK :Routledge.

4. Barré, C. (2009). Le dialogue dans le programme scolaire d’éthique et culture religieuse. Débats, bilan et prospective (Mémoire de maîtrise) Université de Montréal, Montréal, QC.

5. Bégin, L. (2008). Éthique et culture religieuse. Une asymétrie complémentaire. Dans J.-P. Béland et P. Lebuis (dir.), Les défis de la formation à l’éthique et à la culture religieuse (pp. 93-107). Québec, QC : Presses de l’Université Laval.

Cited by 9 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. La citoyenneté démocratique des enfants à l’école primaire;Revue des sciences de l’éducation;2021-10-01

2. L’éducation au vivre ensemble en Suisse : analyse des plans d’études et enjeux de formation;Éthique en éducation et en formation;2020-06-15

3. L’art au coeur de la démarche éducative pour le vivre-ensemble;Nouvelles pratiques sociales;2020-06-03

4. LE VIVRE-ENSEMBLE COMME DISPOSITIF PLURALISTE;Periferia;2019-10-06

5. École, savoirs et valeurs : une tentative d’éclaircissement;Éducation et socialisation;2018-06-01